«Plataforma Moodle y desempeño académico de estudiantes de educación superior.: Aplicación en el instituto CIBERTEC, Lima, Perú» (2019) Ágora de Heterodoxias, 5(1), pp. 21–35. Disponible en: https://revistas2.uclave.org/index.php/agora/article/view/2452 (Accedido: 23 julio 2026).