«Plataforma Moodle y desempeño académico de estudiantes de educación superior.: Aplicación en el instituto CIBERTEC, Lima, Perú», Ágora de Heterodoxias, vol. 5, n.º 1, pp. 21–35, jul. 2019, Accedido: jul. 24, 2026. Disponible en: https://revistas2.uclave.org/index.php/agora/article/view/2452