A universidade latino-americana no século XXI enfrenta o desafio de construir uma sociedade com base no conhecimento científico

Autores

Biografia do Autor

  • Luis Enrique Ibarra-Morales, Dr, Universidad Estatal de Sonora, México

    Mexicano. Profesor de Tiempo Completo, Titular 1, en la Universidad Estatal de Sonora, campus Hermosillo y adscrito a la Carrera de Comercio Internacional, con Perfil PRODEP. Doctor en Filosofía con Especialidad en Administración por la Universidad Autónoma de Nuevo León 2017. Maestría en Administración por la Universidadde Sonora en el año 2006

  • Daniel Paredes-Zempual, Msc, Universidad Estatal de Sonora, México

    Mexicano. Profesor de Tiempo Completo, Asociado 4, en la Universidad Estatal de Sonora, campus Benito Juárez, con estudios en Licenciatura en Administración y Maestría en Administración de Agronegocios, actualmente estudiando el Doctorado en Filosofía con Especialidad en Administración por la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Volumen 4, número 1

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Publicado

2018-04-05

Edição

v. 4 n. 1 (2018): Janeiro junho

Seção

Editorial

Licença

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Como Citar

A universidade latino-americana no século XXI enfrenta o desafio de construir uma sociedade com base no conhecimento científico. (2018). Ágora de Heterodoxias, 4(1), 15-23. https://revistas2.uclave.org/index.php/agora/article/view/140