“Plataforma Moodle e desempenho acadêmico de estudantes da educação superior.: Aplicação no instituto CIBERTEC, Lima, Perú” (2019) Ágora de Heterodoxias, 5(1), p. 21–35. Disponível em: https://revistas2.uclave.org/index.php/agora/article/view/2452 (Acesso em: 23 julho 2026).