«participación docente en la construcción del diseño curricular por competencias. caso Enfermería - UCLA», Rev.REDINE, vol. 8, n.º 1, pp. 47–58, jul. 2018, Accedido: jul. 23, 2026. Disponible en: https://revistas2.uclave.org/index.php/redine/article/view/1182