Educación primaria rural: un estudio fenomenológico desde la perspectiva de los docentes . Teor. Enfoques. Apl. Cienc. Soc. [Internet]. 30 de junio de 2026 [citado 23 de julio de 2026];18(38):54-61. Disponible en: https://revistas2.uclave.org/index.php/teacs/article/view/5951