Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial. Gaceta Técnica. 2014;11(1):77-88. Accedido julio 24, 2026. https://revistas2.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337