Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial. Gaceta Técnica [Internet]. 15 de octubre de 2014 [citado 24 de julio de 2026];11(1):77-88. Disponible en: https://revistas2.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337