complexus dela vision docente: lider transformacional en la cultura de paz

Resumen

El contexto socio educativo actual, exhorta al docente hacia un reflexionar sobre el impacto que sus habilidades como líder transformacional tendrá en la formación integral de sus estudiantes y de esta forma hacer frente a los grandes retos que plantea la concepción humanista. Es de resaltar la necesidad que se le atribuye a los entornos escolares sobre el generar espacio de paz, el cual debe complementarse con los eventos e interacciones que se presentan en el día a día de la formación escolar. La paz se inicia dentro de cada ser y es necesario ponerla en práctica no con palabras, sino a través del accionar, no sólo es administrar contenidos, sino también educar para la vida y para la formación de su personalidad. En tal sentido, este artículo tiene como propósito mostrar el complexus de la visión del docente como líder transformacional y su impacto en los actores sociales que hacen vida activa en los diversos niveles y modalidades de educación, los cuales requieren generar espacios de paz para el logro efectivo, creativo y dinámico del acontecer educacional.